Studi Kevalidan dan Keefektifan Model Ethno-Inquiry Berbasis E-Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa

Buku referensi ini merupakan uraian literatur pendeskripsian yang difokuskan pada studi kevalidan dan keefektifan model Ethno-Inquiry berbasis e-learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi khalayak terutama untuk mendukung dan mendorong pemikiran kritis, dan secara umum dapat memberi manfaat, bahan pertimbangan, serta spirit untuk memajukan ilmu pengetahuan dan pendidikan.